Contoh PKM AI tentang Pendidikan yang lolos Ditjen Dikti

Program Kreativitas Mahasiswa Artikel Ilmiah
Proposal ini pernah lolos Ditjen Dikti

PEMBELAJARAN AKSARA JAWA

MELALUI METODE IQRO’

Bisri Nuryadi, Khoirul Bariyyah N., Amelia Nurul Azizah

Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah, FKIP, Universitas Veteran Bangun Nusantara, Jl. Letjen Sujono Humardani No.1, Sukoharjo 57521.

ABSTRAK

Surat Keputusan Gubernur Jawa Tengah No.895.5/01/2005 tentang kurikulum mata pelajaran bahasa Jawa yang wajib dilaksanakan di semua jenjang sekolah di Provinsi Jawa Tengah mulai tahun ajaran 2005/2006, berujung banyak ditemukannya siswa yang kesulitan belajar bahasa Jawa, khususnya aksara (huruf) Jawa di beberapa sekolah, salah satunya SD Negeri 02 Jombor, Kec. Bendosari, Kab. Sukoharjo. Tujuan kegiatan PKM-M ini, untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa oleh siswa SD Negeri 02 Jombor. Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran aksara Jawa ini, melalui sebuah metode pembelajaran  seperti halnya belajar huruf Arab (Iqro’) dengan materi jilid I, II, III dan IV. Materi pembelajaran bersumber dari buku modul/panduan belajar aksara Jawa yang penulis susun. Sedangkan setiap akhir jilid, siswa diberi tes evaluasi dengan batas kelulusan 6,00 (enam koma nol nol). Hasil kegiatan menunjukkan, nilai rata-rata siswa  saat pre-test adalah 2,28 dan nilai rata-rata siswa pada post-test adalah 7,42 atau terjadi peningkatan 225%. Pada persentase kelulusan siswa tiap jilid, hasilnya adalah jilid I:94,5%; jilid II:78,3%; jilid III:54% dan jilid IV:27%. Kegiatan ini disimpulkan, kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa siswa SD Negeri 02 Jombor mengalami peningkatan 225%, setelah menjalani bimbingan belajar aksara Jawa melalui metode belajar Iqro’.

Kata kunci: Iqro,  aksara Jawa dan metode belajar.

                The Central Java Governor decree NO.895.5/01/2005 about Javanese curriculum that must be done in all of the school grade in Central Java started from academic year 2005 / 2006 as found that many students face difficulties in studying Javanese, especially Javanese Script, in several school, for example, SD Negeri 2 Jombor Bendosari subdistrict , Sukoharjo regency. The aim of this research is to improve the students of SD Negeri 2 Jombor, Bendosari subdistrict, Sukoharjo regency ability in reading and writing Javanese Script. The method applied in Javanese Script learning process is by using a method to learn Arabic Script (Iqro’) though step I, II, III, and IV. The materials are from hand out learning Javanese Script which the writer arranged. More over, in the end of step there is evaluation test with passing grade 6,00 (si point zero zero). The result shows the students avarage score in pre-test is 2,28 and post-test is 7,42, there is improvement 225% The students graduation precentages perstep are step I : 94,5 %, step II : 78,3 %, step III : 54%, and step IV : 27 %. From this, it can be concluded that the students ability of SD Negeri 2 Jombor in reading and writing Javanese Script improve 225 % after joining Javanese Script learning by using Iqro’ learning method.

Key words = Iqro’, Javanese Script, and Learning Method

Untuk melanjutkan silahkan Klik bagian-bagian Proposal di bawah ini!

Jika muncul ad.fly bergambar tawon madu, harap tunggu sebentar
lalu klik "skip Ad" di kiri pojok atas. 

ABSTRAK

PENDAHULUAN

TUJUAN

METODE

HASIL DAN PEMBAHASAN

KESIMPULAN

UCAPAN TERIMAKASIH

DAFTAR PUSTAKA