A. JUDUL
Penerbitan
dan pemasaran buku panduan ” praktis belajar aksara jawa melalui metode belajar
iqro’ ”. (suatu bentuk pembinaan budaya bangsa sekaligus menjadi peluang usaha
bagi mahasiswa di kabupaten karanganyar).
B. Latar Belakang Masalah
Dalam Surat Keputusan Gubernur Jawa
Tengah No. 895.5/01/2005 dinyatakan kurikulum mata pelajaran bahasa Jawa wajib
dilaksanakan disemua jenjang sekolah di Provinsi Jawa Tengah mulai tahun ajaran
2005/2006 untuk SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB dan SMA/ SMK/MA/SMALB baik sekolah
negeri maupun swasta. Kurikulum tersebut ditetapkan dan diberlakukan dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan di Jawa Tengah, terutama dalam upaya
penanaman nilai-nilai budi pekerti dan sebagai salah satu cara pelestarian serta
pembinaan budaya bangsa, salah satunya bahasa Jawa.
Berkaitan
dengan hal tersebut, saat ini banyak ditemui siswa yang merasa kesulitan
belajar bahasa Jawa, terutama dalam hal pelajaran aksara/huruf Jawa. Atas dasar
itu perlu adanya suatu gagasan untuk membantu memecahkan masalah tersebut,
yakni melalui buku panduan praktis belajar aksara jawa yang didesain seperti
halnya belajar iqro’(huruf Arab), yaitu dengan menghafal secara bertahap dengan
bentuk tingkatan jilid. karena anak-anak dirasa lebih mudah untuk diberikan
pembelajaran-pembelajaran tersebut.
Perlu diketahui bahwa buku panduan praktis belajar aksara
jawa ini telah diikutsertakan dalam seleksi PKM-M tahun 2010 dengan judul “CARA
PRAKTIS BELAJAR AKSARA JAWA MELALUI METODE BELAJAR IQRO’ (Penerapan di SD
Negeri 02 Jombor, Kec. Bendosari, Kab. Sukoharjo)” dan telah lolos seleksi
serta mendapatkan dana hibah dari DIKTI.
Buku panduan ini telah terbukti dan
mampu meningkatkan nilai pada sub materi aksara jawa yang telah dibuktikan
dengan pre-test dan post-test dengan soal yang sama. Pada perolehan nilai
pre-test, 98 % murid-murid kelas 4 dan 5 dari jumlah murid sebanyak 38 siswa mendapatkan
nilai kurang dari 3,00 bahkan ada yang mendapat nilai 0,50. Setelah diadakan
pembinaan pembelajaran aksara jawa menggunakan buku panduan ini, pada perolehan
nilai post-test sangat jauh berbeda bila dibandingkan dengan nilai pada waktu
pre-test. Karena 98% dari perolehan nilai post-test, murid-murid kelas 4 dan 5 di
SD Negeri 02 Jombor, Kec. Bendosari, Kab. Sukoharjo ini mendapatkan nilai mulai
dari 7,40 sampai 9,80. Bahkan ada 2 murid diantaranya yang mendapatkan nilai 10,0.
Berdasarkan data-data di atas,
menunjukan bahwa buku panduan praktis belajar aksara jawa ini telah terbukti
mampu meningkatkan nilai pada sub materi aksara jawa dan tentunya buku panduan
ini sangat dibutuhkan oleh guru pengajar sebagai buku pandamping maupun bagi
para siswa untuk mempelajari materi aksara jawa. Oleh karena itu, buku panduan
praktis belajar aksara jawa ini sangat cocok digunakan bahan untuk berwirausaha
bagi mahasiswa dengan potensi pasar yang sangat luas yaitu provinsi Jawa Tengah.
Yang pastinya akan menjadi peluang usaha yang sangat menjanjikan.
Karanganyar adalah salah satu
kabupaten yang terletak di Jawa Tengah yang terdiri dari 7 kecamatan dan mempunyai
jumlah SD dan yang sederajat sebanyak 554 (Data kependidikan Jawa Tengah 2010).
kabupaten ini sangat berpotensi sekali untuk dijadikan obyek PKM-Kewirausahaan
dan sebagai sasaran pendistribusian buku panduan praktis belajar aksara jawa.
Karena di kabupaten ini sangat mengedepankan bahasa jawa, yang dibuktikan
dengan adanya kebijakan dari Bupati mengenai bahasa jawa yang menyatakan bahwa
setiap hari rabu seluruh lapisan masyarakat Kabupaten Karanganyar wajib
menggunakan bahasa jawa.
Disini terlihat bahwa kabupaten ini
mempunyai program yang sangat bagus untuk perkembangan pendidikan bahasa jawa.
Begitu halnya dengan pembelajaran akara jawa, karena aksara jawa itu sendiri
bagian dari bahasa jawa yang tidak dapat dipisahkan. Melihat program bahasa
jawa di Kabupaten Karanganyar inilah, maka untuk pemasaran buku panduan praktis
belajar aksara jawa dilaksanakan untuk yang pertama kalinya di kabupaten ini.
- Rumusan
Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, bahwa masalah pembelajaran bahasa jawa dengan
sub materi aksara jawa di kabupaten Karanganyar perlu didukung dengan adanya
buku panduan “Cara Praktis Belajar
Aksara Jawa Melalui Metode Belajar Iqro’ “ seperti yang
dihasilkan dalam PKM-M 2010. Maka
dari itu perlu dibukanya unit kewirausahaan mahasiswa untuk menerbitkan dan memasarkan
buku-buku panduan di wilayah Kabupaten Karanganyar.
Karena pemasaran buku panduan ini
masuk ke dalam lingkup pandidikan, maka dalam pelaksanaanya akan melibatkan team
dari KKG (Kelompok Kerja Guru). Untuk tahun pertama, penerbitan buku panduan
ini akan memproduksi sebanyak 1.000 buku.
- Tujuan
kegiatan PKM-kewirausahaan ini
memiliki tujuan :
mendirikan
usaha penerbitan buku ”panduan
praktis belajar aksara jawa melalui metode belajar iqro’ “. Dengan perkiraan omset pada akhir program PKM Rp. 8.000.000,- , dan laba Rp. Rp.
2.240.000,-.
E.
Luaran yang diharapkan
Luaran yang diharapkan dalam kegiatan
PKM-kewirausahaan ini adalah :
Unit usaha
penerbitan dan pemasaran buku ”panduan praktis belajar aksara
jawa melalui metode belajar iqro’ “. Dengan omset pada akhir program PKM Rp. 8.000.000,- , dan laba Rp. Rp. 2.240.000,-.
F. Kegunaan
- Siswa lebih
mudah mempelajari aksara jawa tanpa harus merasa kesulitan.
- Dapat bermanfaat
apabila siswa menemukan tulisan-tulisan Jawa pada situs-situs Jawa kuno,
nama jalan, nama instansi yang kebanyakan menggunakan huruf latin dan
huruf jawa yang sering dijumpai di Kabupaten Karanganyar dan sekitarnya.
- Mahasiswa sudah
mempunyai bekal untuk merintis usaha komersial yang nantinya dapat
diterapkan ketika terjun di tengah masyarakat.
- Hasil laba
bermanfaat untuk menunjang pembiayaan kuliah, dana keperluan pribadi
sebagai bentuk peringanan beban orang tua.
- Ikut
berpartisipasi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan bahasa jawa
sesuai dengan Surat Keputusan Gubernur Jawa Tengah No. 895.5/01/2005.
- Sebagai salah
satu bentuk upaya pelestarian budaya bangsa pada umumnya, dan aksara jawa
pada khususnya.
G. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA
1. hasil
survei pasar
Melihat
kabupaten karanganyar adalah kabupaten yang luas yang terdiri dari 7 kecamatan
dan waktu untuk pelaksanaan PKM juga dibatasi, maka dalam kegiatan PKM-K ini
akan membidik 3 kecamatan, yaitu Kecamatan Colomadu dengan jumlah SD dan MI sebanyak
30 unit, Kecamatan Jaten dengan jumlah SD dan MI sebanyak 33 unit, dan
kecamatan jumantono dengan jumlah SD dan MI sebanyak 33 unit (Data Kependidikan
Jawa Tengah Tahun 2010). Dalam survei, ketiga kecamatan tersebut merupakan
kecamatan yang lebih maju dalam bidang pendidikan dan perekonomiannya. Jumlah
SD dan MI dari keseluruhan ketiga kecamatan tersebut yaitu 96 SD, rata-rata
jumlah murid perkelas ada 30 siswa. Jadi 30 siswa x 6 kelas = 180 siswa. Diprediksikan
jumlah siswa dari ketiga kecamatan itu adalah : 96 SD x 180 siswa = 17.280
siswa. Bila dalam satu SD mengambil 18 buku panduan ( 10% dari jumlah siswa), maka
potensi pasar : 96 SD x 18 buku = 1.728 buku. Target ditahun pertama yaitu 750
buku akan tercapai.
2.
kelayakan usaha
A.
Modal Investasi
-
produksi buku
: 1.000 buku x @Rp 4.000,- = Rp. 4.000.000,-
B. Biaya
1. Produksi buku : 750 buku x @Rp. 4.000 = Rp. 4.000.000
2. Pemasaran
·
Kerjasama KKG
: 3 kec. x @Rp.100.000 = Rp. 300.000
·
Transport : 96
SD x 2 kali x Rp.5000 = Rp. 960.000
·
Fee agen
pemasaran : 1.000 buku x @Rp.500 = Rp. 500.000
Rp. 5.760.000
C.
Pendapatan
-
penjualan
buku : 1.000 buku x @Rp. 8.000 = 8.000.000
D.
Analisis Ekonomi
1. keuntungan = pendapatan – biaya
Rp.8.000.000 – Rp. 5.760.000,-
= Rp. 2.240.000,-
2. PPC ( Pay Back Period of Credit)
Modal Investasi
Keuntungan
Rp.4.000.000,-
Rp.2.240.000,-
=
8,9 bulan
Jadi
modal investasi dapat kembali dalam waktu 8,9 bulan.
3.
B /
C Rasio = Pendapatan = angka ( lebih dari 1 = laba)
Biaya
Rp.
5.760.000
Jadi B / C rasio
lebih layak dibandingkan dengan bunga bank yang saat ini berkisar 5%.
3.
Keberlanjutan Usaha
Setelah kegiatan PKM-K ini selesai dilaksanakan, maka untuk selanjutnya
akan memproduksi lebih banyak lagi yang akan dipasarkan di seluruh Solo Raya
yang meliputi Surakarta, Sukoharjo, Wonogiri dan Sragen. Selain itu pemasaran
juga akan dikembangkan di toko-toko buku
yang diperuntukan untuk khalayak umum, karena memang buku panduan ini cocok
digunakan untuk siapa saja yang ingin belajar aksara jawa seperti halnya
belajar iqro’.
H. METODE PELAKSANAAN
1. Teknik produksi
- Penyempurnaan buku panduan yang membutuhkan waktu
1 minggu.
- Bekerjasama dengan penerbit Univet Bantara
Sukoharjo yang juga membutuhkan waktu 1 minggu.
2. Teknik Pemasaran




I.
JADWAL PELAKSANAAN
|
Kegiatan
|
Bulan ke
|
|||||||||||||||||||
|
Bulan 1
|
Bulan 2
|
Bulan 3
|
Bulan 4
|
Bulan 5
|
||||||||||||||||
|
1.
penyempurnaan buku
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
kerjasama dengan penerbit dan produksi buku panduan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Pemasaran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
Kecamatan Colomadu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
Kecamatan Jaten
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
Kecamatan Jumapolo
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Penyusunan Laporan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Seminar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Penggandaan dan Pengiriman Laporan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
J. RANCANGAN BIAYA
1. Bahan Habis Pakai
|
No
|
Jenis Kebutuhan
|
Banyak
|
Harga Satuan
|
Jumlah
|
|
1
|
Produksi buku Panduan
|
1.000 buku
|
@ Rp. 4.000,-
|
Rp. 4.000.000,-
|
|
2
|
ATK :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a. Buku
|
3 buah
|
@Rp. 15.000,-
|
Rp. 45.000,-
|
|
|
b. Bolpoin
|
3 buah
|
@Rp. 3000,-
|
Rp. 9.000,-
|
|
|
c. Spidol
|
3 buah
|
@Rp. 7.500,-
|
Rp. 22.500,-
|
|
|
d. brosur
|
6 kelas x 96 SD
|
@Rp. 1.000,-
|
Rp. 576.000,-
|
|
3
|
Kerjasama dengan KKG Kecamatan
|
3 Kecamatan
|
@Rp. 100.000
|
Rp. 300.000,-
|
|
Jumlah
|
Rp. 4.952.500,-
|
|||
2. Peralatan Penunjang PKM-M
|
Jenis Kebutuhan
|
Banyak
|
Harga Satuan
|
Jumlah
|
|
Sewa
LCD dan layar
|
1
buah
|
@300.000,-
x 3 bulan
|
Rp
900.000,-
|
|
Jumlah
|
Rp
900.000,-
|
||
3. Perjalanan
|
Macam perjalanan
|
Keperluan
|
Jumlah orang
|
Satuan
|
Harga satuan
|
Jumlah harga
|
|
Lokal Sukoharjo
|
Rapat intern
|
3 orang
|
4 x 5bulan
|
@Rp5.000
|
Rp. 300.000,-
|
|
karanganyar
|
Persiapan
|
3 orang
|
3 kali
|
@Rp5.000
|
Rp 45.000,-
|
|
Sosialisasi dan pemasaran
|
3 orang
|
96 kali
|
@Rp5.000,00
|
Rp 1.440.000,-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
Rp
1.785.000,-
|
||||
4. Lain-Lain
|
No
|
Jenis kegiatan
|
Satuan
|
Harga satuan
|
Jumlah harga
|
|
1
|
Pembuatan laporan
|
15 bended
|
Rp 15.000,00
|
Rp 225.000,-
|
|
2
|
Konsumsi Rapat
|
4 x 5 bulan
|
Rp 20.000,00
|
Rp 400.000,-
|
|
3
|
Seminar
|
1 kali
|
|
Rp 200.000,-
|
|
4
|
Publikasi
|
1 judul
|
Rp 150.000,00
|
Rp 150.000,-
|
|
Jumlah
|
Rp 975.000,-
|
|||
Rekapitulasi Rincian Biaya Penelitian:
1.
Bahan
Habis pakai Rp. 4.952.500,00
2.
Peralatan Penunjang Rp.
900.000,00
3.
Perjalanan Rp. 1.785.000,00
4.
Lain-lain Rp. 975.000,00 +
Total Rp. 8.612.500,00
Total biaya yaitu Delapan juta enam ratus dua belas ribu lima ratus rupiah.
K. LAMPIRAN - LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua, Anggota Pelaksana dan Dosen Pendamping
Ketua
Pelaksana
1.
Nama Lengkap : Bisri Nuryadi
2.
NIM :
0750900341
3. Tempat, tanggal lahir : Karanganyar, 2 Juli 1986
4. Alamat Rumah :
Bolon Rt
04/02, Bolon, Kec. Colomadu, Kab. Karanganyar, Jawa Tengah.
5.
Alamat
Kost : -
6.
No. Telepon :
a. Rumah : -
b. HP :
085647209938
7.
Jenis Kelamin : Laki-laki
8. Program
Studi/Jurusan : Pend. Bahasa dan Sastra Daerah
9.
Perguruan tinggi : Universitas
Veteran
Bangun Nusantara Sukoharjo
10.
Waktu untuk kegiatan : 8 jam/ minggu
11.
Riwayat Pendidikan
- SD N Bolon Tahun
1992 - 2008
- SMP N 3 Colomadu Tahun
2008 - 2001
- SMK Adi
Sumarmo Colomadu Tahun 2001 -
2004
- S1 Univet Bantara Sukoharjo
Tahun 2007 - sekarang
12.
Riwayat Organisasi
|
No
|
Pengalaman
Organisasi
|
Jabatan
|
Periode
|
|
1
|
Karang Taruna Tingkat Desa Bolon
|
Kabid Seni
|
2008-2009
|
|
2
|
Forum Komunikasi
Remaja Masjid Bolon
|
Skretaris Div.
Pembinaan
|
2008-2009
|
|
3
|
Badan Eksekutif
Mahasiswa Univet Bantara Sukoharjo
|
Deputi Dalam
Negeri
|
2009-2010
|
|
4
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
Staf HMP Seni
dan Budaya
|
2009-2010
|
|
5
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
Ketua Umum
|
2010 - 2011
|
|
6
|
Colomadu Traning Center
|
Perlengkapan
|
2010 - 2011
|
13.
Motto
Hidup : Do’a merupakan
ujung tombak dari segala permasalahan.
14.
Pertemuan Ilmiah
-
Seminar
Nasional dengan tema “Renaisans Jawa
dalam Tata Kehidupan Modern” di Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 2008
-
Seminar
Nasional dengan tema “Revolusi Bahasa
Inggris” di Sukoharjo 2009
-
Pelatihan
Program Kreativitas Mahasiswa tingkat Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 2009.
15.
Penulisan Ilmiah
-
Sukoharjo, 25 Oktober 2010
Ketua
Pelaksana
Bisri Nuryadi
Pelaksana II
16.
Nama Lengkap : Wahyu Al
Hidayat Jati
17.
NIM :
0750900088
18. Tempat, tanggal lahir : Wonogiri, 19 Mei 1989
19. Alamat Rumah :Jati Rt 01/09, Bolon, Kec.
Ngambarsari, Kab. Wonogiri, Jawa Tengah.
20.
Alamat
Kost : -
21.
No. Telepon :
a. Rumah : -
b. HP :
085728527015
22.
Jenis Kelamin : Laki-laki
23. Program
Studi/Jurusan : Pend. Bahasa dan Sastra Daerah
24.
Perguruan tinggi : Universitas
Veteran
Bangun Nusantara Sukoharjo
25.
Waktu untuk kegiatan : 8 jam/ minggu
26.
Riwayat Pendidikan
- SD N Ngambarsari I Tahun
1995 - 2001
- SMP N 3 Batu Retno Tahun
2001 - 2004
- SMK Batik 2
Surakarta Tahun 2004 - 2007
- S1 Univet Bantara Sukoharjo Tahun 2007 – sekarang
27.
Riwayat Organisasi
|
No
|
Pengalaman
Organisasi
|
Jabatan
|
Periode
|
|
1
|
OSIS SMA
|
Humas
|
2005-2006
|
|
2
|
Forum Komunikasi
Remaja Masjid
|
Bendahara
|
2008-2009
|
|
3
|
Karang Taruna
|
Seksi Sinoman
|
2009-2010
|
|
4
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
Humas
|
2009-2010
|
|
5
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
perlengkapan
|
2010 - 2011
|
28.
Motto
Hidup :
29.
Pertemuan Ilmiah
-
Seminar
Nasional dengan tema “Renaisans Jawa
dalam Tata Kehidupan Modern” di Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 2008
-
Pelatihan
Program Kreativitas Mahasiswa tingkat Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 2009.
30.
Penulisan Ilmiah
-
Sukoharjo, 25 Oktober 2010
Pelaksana
II
Wahyu Al
Hidayat Jati
Pelaksana
III
31.
Nama Lengkap : Rohkhayati
32.
NIM :
0950900029
33. Tempat, tanggal lahir : Pacitan, 19 September 1990
34. Alamat Rumah :
Bulu Ngromo Rt 01/06, Kec. Nawangan, Kab. Pacitan Jawa Timur.
35.
Alamat
Kost : -
36.
No. Telepon :
a. Rumah : -
b. HP :
087758435464
37.
Jenis Kelamin : Perempuan
38. Program
Studi/Jurusan : Pend. Bahasa dan Sastra Daerah
39.
Perguruan tinggi : Universitas
Veteran
Bangun Nusantara Sukoharjo
40.
Waktu untuk kegiatan : 8 jam/ minggu
41.
Riwayat Pendidikan
- SD N Ngromo II Tahun
1995 - 2001
- SMP N 2 Nawangan Tahun 2001 - 2004
- SMA N I Nawangan Tahun 2004 - 2007
- S1 Univet Bantara Sukoharjo Tahun 2009 – sekarang
42.
Riwayat Organisasi
|
No
|
Pengalaman
Organisasi
|
Jabatan
|
Periode
|
|
1
|
OSIS SMA
|
Humas
|
2005-2006
|
|
2
|
Forum Komunikasi
Remaja Masjid
|
Bendahara
|
2008-2009
|
|
3
|
Karang Taruna
|
Seksi Sinoman
|
2009-2010
|
|
4
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
Humas
|
2009-2010
|
|
5
|
HMP Pend. Bahasa dan Sastra Daerah Univet Bantara Sukoharjo
|
perlengkapan
|
2010 - 2011
|
43.
Motto
Hidup : Setelah Kesulitan
Pasti Akan Ada Kemudahan
44.
Pertemuan Ilmiah
45.
Penulisan Ilmiah
Sukoharjo, 25 Oktober 2010
Pelaksana
III
Rohkhayati
Biodata Dosen Pendamping
1.
Data Pribadi
Nama Lengkap : Dr. Ir. Ali Mursyid W. M., M.p.
Golongan
Pangkat/NIPY : IVa / Pembina /
110940101
Tempat / tgl
lahir : Wonogiri, 24
Desember 1964
Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat Rumah : Jl. Flamboyan No. B.3 Perumahan Gumpang
Kartasura, Kab. Sukoharjo, Jawa Tengah
Bidang
Keahlian : Ilmu
Peternakan
Jabatan Fungsional : Lektor
Kepala
Jurusan /
Fakultas : Produksi
Ternak / Pertanian
Instansi : Universitas
Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
Alamat
Kantor : Jl.
Letjend. Sujono Humardani No.1 Jombor Sukoharjo. Telp. (0271) 593156
Waktu
untuk kegiatan PKM : 2jam / minggu
2.
Pendidikan
|
UNIVERSITAS/INSTITUT
DAN LOKASI
|
GELAR
|
MASA STUDI
|
BIDANG STUDI
|
|
S3, UGM,
S2, UGM,
S1, UGM,
|
Dr.
M.P.
Ir.
|
2004-2008
1997-2000
1983-1988
|
Ilmu Peternakan
Nutrisi Ternak
Peternakan
|
3.
Riwayat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
|
PENELITIAN/PENGABDIAN
|
JABATAN
|
PERIODE
|
||
|
Wisnu Tri Husodo dan Ali Mursyid Wahyu Mulyono. 2005.
Perbaikan Produksi Telur pada Ayam Petelur Afkir dengan Teknologi Force
Molting. Program Penerapan IPTEKS Ditjen Dikti.
|
Anggota
|
2005
|
||
|
Ali Mursyid Wahyu Mulyono, Sri
Hartati, Ahimsa Kandi Sariri, dan Engkus Ainul Yakin. 2009. Produksi Telur
dari Ayam Petelur Afkir Menggunakan Teknologi Force Molting bagi
Kurban Pemutusan Hubungan Kerja (Implementasi di Desa Duwet, Kecamatan
Wonosari, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah). Program IbM, DP2M, Ditjen
Dikti.
|
Ketua
|
2009
|
||
|
Ali Mursyid Wahyu Mulyono, 2002-2009.
Pengisi Khutbah Jumat di Masjid Sahid, Universitas Veteran Bangun Nusantara,
Sukoharjo dan Masjid Al Mukminin, Gumpang, Kartasura.
|
|
2002 – 2009
|
||
6. Riwayat Pekerjaan
Tahun 2010 - sekarang Ketua LPPM Univet Bantara
Tahun 2008 – 20010 Ketua Pusat Studi Pangan, Kesehatan,
dan Teknologi Univet Bantara.
Tahun 1994 – Sekarang Dosen
Tetap Univet Bantara
Tahun 2002 – 2004 Dekan Fakultas Pertanian Univet Bantara
Tahun 2001 – 2002 Pembantu Dekan I Fakultas Pertanian
Univet Bantara
Tahun 2000 – 2002 Ketua Jurusan Peternakan Univet
Bantara
Lampiran 2
Gambaran Teknologi yang diterapkan
Buku Panduan praktis belajar aksara jawa
melalui metode belajar iqro’ terdiri dari 60 halaman, dengan ukuran 8 cm x
10cm. Pembelajaran aksara Jawa tersebut menggunakan tingkatan sebanyak 4 jilid.
Adapun pada jilid I, menerapkan pembelajaran huruf awal aksara Jawa yang
berjumlah 20 aksara yang belum mendapatkan tambahan apapun(aksara legena). Aksara tersebut adalah ha, na, ca, ra, ka, da, ta, sa, wa,
la, pa, dha, ja, ya, nya, ma, ga, ba, tha dan nga.
Sebagai contoh
untuk halaman pertama hanya memuat 2 huruf/aksara saja, yaitu ha dan na. Dengan perincian sebagai berikut; ha-na, ha-na-ha_na-ha-na, na-ha-ha_ha-na-na, na-na-ha_ha-ha-na,
na-ha-na_ha-na-ha, ha-na-na_na-ha-ha, ha-na_ha-na. Untuk halaman berikutnya
ditambahkan 1 huruf dengan mengaitkan huruf yang sudah dipelajari pada halaman
sebelumnya.
Jilid II menerapkan
sandangan aksara Jawa. Sandangan aksara Jawa tersebut meliputi : wulu (i), taling (é), taling tarung (o),
pepet (ê), suku (u), layar (r), wignyan (h), cecak (ng), pangkon (mati), pada lungsi (titik), pada lingsa (koma), adeg-adeg (tanda dimulainya kalimat).
Jilid III
menerapkan pengajaran pasangan aksara Jawa yang meliputi ha, na, ca, ra, ka, da, ta, sa, wa, la, pa, dha, ja, ya, nya, ma, ga,
ba, tha, dan nga, Secara
bertahap dengan mengaitkan huruf yang sudah dipelajari pada halaman sebelumnya.
Sedangkan jilid IV
menerapkan pengajaran aksara rekan (kh,
f/v, dz, gh, z ), aksara swara (a, i,
u, e, o), angka Jawa (1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 0), dan huruf kapital aksara Jawa (aksara murda) yang
meliputi na, ka, ta, sa, pa, nya, ga, dan ba.
Lampiran 4 Peta Lokasi
Pemasaran
Thanks bro infoya, baca juga Contoh proposal dan Contoh proposal usaha
BalasHapusIsi artikelnya menarik, enak untuk di baca dan mudah untuk di pahami, setelah membaca tulisan ini, pengetahuan dan ilmu saya jadi bertambah, saya tunggu update artikel yang selanjutnya.
Thanks bro infoya, baca juga Tips On Choosing The Best Law Firm Mesothelioma
togel sgp
BalasHapusAyo segera
Agen TOGEL 4DPOIN,Online Terpercaya.
Minimal Deposit Dan Withdraw 20.000
Keterangan Lebih Lanjut, Anda Bisa Hubungi Disini.
★ Pin BBM : D1A279B6
★Pin BBM : 7B83E334
★Whatsapp : +85598291698
★Skype : Poin.4D
★Line : +85598291698
proposal yang sangat bagus dan dapat menjadi motivasi bagi yg ingin ikut lomba PKM
BalasHapusmantul
BalasHapus